Khi tìm hiểu phần thi viết IELTS essay, chắc nhiều bạn ám ảnh về 'vocab' và 'cấu trúc câu học thuật'. Nhưng nếu mọi người thật sự clear bản chất bài thi và yêu cầu của giám khảo, mình sẽ thấy tiêu chí Task Response có lẽ là khó nhất (**).
Thường Task Response mình sẽ khó qua band 7.0, vì đây là mức điểm dành cho thí sinh trả lời đầy đủ các vế của câu hỏi, quan điểm rõ ràng và nhất quán trong bài. Tuy nhiên, để lên điểm cao hơn, band TR 8+ thì thường mình sẽ bị mắc lại 2 việc:
1. Overgeneralization: kiểu như mình viết 'chụp mũ', mình chắc chắn quá, vơ đũa cả nắm quá.
Ví dụ trong đề bên dưới câu hỏi là "Everyone should stay at school until 18. To what extent do you agree or disagree?", mình trả lời là 'tất cả' học sinh nên đi học.
Trong phần comment, giám khảo đã nói là viết vậy nó hơi chụp mũ, còn tuỳ vì những bạn không có năng lực đi học, hoặc không muốn đi học, thì không nên học cấp 3 làm gì => nên việc mình kết luận là 'TẤT CẢ' nó bị overgeneralized, và sẽ nhận band 7 cho Task Response.
2. Không thuyết phục: Ví dụ đề hỏi 'Có nên cấm hút thuốc lá không?', bạn nói là không nên cấm, đoạn 1 nói đúng là thuốc lá có một số cái hại (gây ra bệnh tật), nhưng cái lợi lớn hơn (mang lại thu nhập cho nông dân, nhà máy, và giúp người hút tỉnh táo để làm việc tốt) => kết luận là không nên cấm.
Bài viết này có quan điểm rõ ràng, nhất quán, nhưng có thể không thuyết phục được giám khảo do họ thấy 'cái hại gây ra bệnh tật' nó KHÔNG NHỎ, và cái lợi của giúp tỉnh táo làm việc nó KHÔNG LỚN. Bài dù đúng format nhưng không thuyết phục thì sẽ dừng ở band 7 TR.
>> Mọi người đọc thêm comment của giám khảo cho bài viết bên dưới tụi mình đã gửi ex-examiner, để học thêm về mindset của giám khảo trong cách tiếp cận bài essay nhen.
** Ngoài Task Response (chấm về việc trả lời câu hỏi, có đúng đề, có đủ ý và thuyết phục hay không), bài essay còn được chấm theo: Coherence & Cohesion (mạch lạc) // Lexical Resource (từ vựng) // Grammar (ngữ pháp).
Ngoài 2 vấn đề nêu trên, nếu bạn nào thấy còn vấn đề gì nữa thì comment phía dưới mình cùng trao đổi nhenn