Bài viết IELTS

Protect website

[Cách mô tả một Pie Chart từ số 0] - Đề thi ngày 03/08/2023

img
Share

Copy Link

[cách Mô Tả Một Pie Chart Từ Số 0]   Đề Thi Ngày 03:08:2023

[Cách mô tả một Pie Chart từ số 0] - Đề thi ngày 03/08/2023

🌱 IDEA CHO OVERVIEW

Bài này trong overview mọi người cần hết sức lưu ý về con số tổng nha (290 million), mình cần nhắc đến tổng số lượng khách trong 2 năm là không đổi (còn con số 290 triệu thì mình để ở overview hay ở cuối body 2 đều được). Do 2 pie trong 2 năm nên vẫn như thường lệ, mình sẽ đưa ra trend và lớn nhất/ nhỏ nhất.

Trend: Thay đổi đáng kể mình thấy có obtaining information và borrowing and returning videos (không có ở 1991) vươn lên trở thành những lý do phổ biến trong năm 2000.

Lớn/nhỏ nhất: borrowing and returning là lớn nhất và vượt trội so với các mục đích còn lại.

☘️ CÁCH PHÂN 2 BODY

Hai pie theo năm như này thì mình có thể phân 2 body theo từng năm (body 1 viết năm 1991 và body viết 2000), hoặc phân theo các mục đích đều được nhé mọi người. Chúng mình chọn cách phân body theo mục đích, đây cũng là cách viết nhất quán mà chúng mình dạy ở IELTS 1984 luôn.

🌿 CÁCH LẦN LƯỢT TẢ TỪNG CÂU

Khi đã phân body xong, nhiệm vụ tiếp theo là mình làm sao sắp xếp các thông tin trong 1 body cho mạch lạc, mượt mà. Chúng mình nhìn việc này rất đơn giản, mình xem nó như…line graph vậy. Mình sẽ lần lượt so các cấu phần trong năm 1991, và tả xu hướng của chúng năm 2000.

+ Body 1: Tả 2 cấu phần lớn nhất năm 1991 là borrow and return books và read newspaper or magazine và thêm 1 cấu phần nữa là study (nó cũng giảm như 2 cái kia)

(Câu 1) so sánh số liệu của borrow and return books và read newspaper or magazine năm 1991 (65% vs. 15%) => (Câu 2) cả 2 lý do này đều giảm 10% vào năm 2000. => (Câu 3) study cũng giảm, giảm từ 10% về còn 2%.

+ Body 2: Tả 2 cấu phần còn lại
(Câu 1) obtaining information tăng gấp đôi từ 10% lên 20% => (Câu 2) borrow or return videos không có ở năm 1991, nhưng chiếm 1/5 vào năm 2000
=> (Câu 3) cho số tổng 290 triệu lượt ghé thăm ở cả 2 năm.

🌳 VOCABULARY

Lý do phổ biến thứ 3: the third most popular/common/prevalent reason
Tăng gấp đôi: double (from X) (to Y)

—----
Đây là bài hướng dẫn giải đề thi thật chi tiết trong tạp chí IELTS Insights được đội ngũ IELTS 1984 biên soạn. Để học thêm các bài giải đề thi khác, bạn tải tạp chí dưới phần bình luận nhé. Và hãy ủng hộ công sức của tụi mình bằng 1 cmt ❤ nhen
#IELTS1984 #hocbanchat #IELTS_Insights_Journal #YouPass 

Bạn muốn viết một bài IELTS như này, nhưng chưa thể?

Nếu bạn đã học IELTS nhiều, nhưng vẫn không tiến bộ, vẫn mù mờ về việc viết câu, viết essay hoặc đọc hiểu chưa tốt, có thể do mình chưa có cách học đúng.

Nếu vậy, bạn có thể tìm hiểu về phương pháp Học Bản Chất tại IELTS 1984 nhé.

Địa chỉ: Building 213/9 Nguyễn Gia Trí, Phường Thạnh Mỹ Tây, TP.HCM

Công ty Cổ phần Giáo dục Anh ngữ Quang Minh - giấy chứng nhận doanh nghiệp số 0316610266 - Nơi cấp: Sở KHDT TP.HCM

Trung tâm ngoại ngữ Tám Bốn - Quyết định cho phép thành lập số 2725/QĐ-SGDĐT - Nơi cấp: Sở GDĐT TP.HCM

Trung tâm ngoại ngữ Tám Bốn - Quyết định cho phép hoạt động giáo dục số 3098/QĐ-SGDĐT - Nơi cấp: Sở GDĐT TP.HCM

Loại hình trung tâm: Cơ sở giáo dục thường xuyên loại hình tư thục có vốn đầu tư trong nước

DMCA.com Protection Status
    Review
    Tổng hợp bài mẫu
    Học bản chất