Học bản chất học một lần dùng cả đời

Trung tâm Ngoại ngữ Tám Bốn (IELTS 1984) xây dựng và giảng dạy chương trình học giúp học sinh hiểu được logic về cấu trúc của mệnh đề (clause) trong câu, và cách chúng được kết hợp để tạo thành một câu văn hoàn chỉnh.

(Xem chi tiết)

Thông qua giáo trình, đội ngũ học thuật của IELTS 1984 đã xây dựng chương trình học hướng đến phát triển nền tảng kiến thức vững chắc cho học viên, nói không với học mẹo, tips. Điều này giúp học viên hiểu sâu và vận dụng tốt kiến thức, không những đạt kết quả tốt trong kỳ thi IELTS mà còn sử dụng tốt tiếng Anh trong đời sống.

(Xem chi tiết)

"Học bản chất - Học một lần, dùng cả đời" là kim chỉ nam định hướng xây dựng nên chương trình học có chất lượng vượt trội, mang đến hiệu quả thực sự cho hàng ngàn học viên đang theo học tại IELTS 1984. Với quan điểm "Mình cần GIỎI TIẾNG ANH để thi được điểm cao IELTS, chứ không phải HỌC IELTS để có điểm cao”...

(Xem chi tiết)

Thầy Phạm Minh Khoa (sinh năm 1999), giáo viên tại Trung tâm Ngoại ngữ Tám Bốn, hai lần đạt IELTS 9.0 nhờ phương pháp "IELTS 1984 Logical Framework". Trong lần thi gần nhất, ba kỹ năng Đọc (Reading), Nghe (Listening), Nói (Speaking) của anh là 9.0, và Viết (Writing) là 8.5. Trước đó, năm 2022, anh cũng đạt IELTS 9.0 Overall.

(Xem chi tiết)

Tại IELTS 1984, chúng mình luôn tự hỏi Như thế này đã là tốt nhất cho học viên chưa?", và chúng mình thúc đẩy nhau phải cải tiến chương trình tốt hơn nữa. Điều đó đặt ra áp lực cho mỗi người vừa phải giỏi về kỹ năng sư phạm, vừa phải biết soạn chương trình tốt và còn phải biết quản lý nhiều công việc dạy, chấm bài, sửa chương trình cùng lúc.

(Xem chi tiết)

Với IELTS 1984 chất lượng luôn được ưu tiên, việc nhìn thấy học viên tiến bộ, đạt mục tiêu IELTS, từ đó đạt được những mục tiêu khác trong học tập và công việc chính là động lực để đội ngũ học thuật không chỉ vượt qua những mệt mỏi, chán nản mà còn mỗi ngày thêm yêu và tự hào thêm về công việc của chính mình.

(Xem chi tiết)

Văn hóa "Vì sự tiến bộ thực chất của học viên" được xây dựng dựa trên sự hợp tác, chia sẻ kiến thức, và sự tôn trọng lẫn nhau giữa đội ngũ học thuật. Họ không chỉ làm việc cá nhân mà còn là một phần của đội ngũ, nơi mọi người cùng nhau nỗ lực vì mục tiêu chung: Sự tiến bộ của học viên.

(Xem chi tiết)

Điều gây khó khăn cho người học khi tìm kiếm tài liệu học là không biết tài liệu nào phù hợp với mình nhất. Đó có thể quá khó hoặc quá dễ so với khả năng của người học, vì vậy không giải quyết được vấn đề của họ. Với hệ thống platform tự học của IELTS 1984, bài tập được thiết kế tối ưu và logic theo chương trình của mỗi khoá.

(Xem chi tiết)

Trung tâm Ngoại ngữ Tám Bốn (IELTS 1984) xây dựng và giảng dạy chương trình học giúp học sinh hiểu được logic về cấu trúc của mệnh đề (clause) trong câu, và cách chúng được kết hợp để tạo thành một câu văn hoàn chỉnh.

(Xem chi tiết)

Thông qua giáo trình, đội ngũ học thuật của IELTS 1984 đã xây dựng chương trình học hướng đến phát triển nền tảng kiến thức vững chắc cho học viên, nói không với học mẹo, tips. Điều này giúp học viên hiểu sâu và vận dụng tốt kiến thức, không những đạt kết quả tốt trong kỳ thi IELTS mà còn sử dụng tốt tiếng Anh trong đời sống.

(Xem chi tiết)

"Học bản chất - Học một lần, dùng cả đời" là kim chỉ nam định hướng xây dựng nên chương trình học có chất lượng vượt trội, mang đến hiệu quả thực sự cho hàng ngàn học viên đang theo học tại IELTS 1984. Với quan điểm "Mình cần GIỎI TIẾNG ANH để thi được điểm cao IELTS, chứ không phải HỌC IELTS để có điểm cao”...

(Xem chi tiết)

Thầy Phạm Minh Khoa (sinh năm 1999), giáo viên tại Trung tâm Ngoại ngữ Tám Bốn, hai lần đạt IELTS 9.0 nhờ phương pháp "IELTS 1984 Logical Framework". Trong lần thi gần nhất, ba kỹ năng Đọc (Reading), Nghe (Listening), Nói (Speaking) của anh là 9.0, và Viết (Writing) là 8.5. Trước đó, năm 2022, anh cũng đạt IELTS 9.0 Overall.

(Xem chi tiết)

Tại IELTS 1984, chúng mình luôn tự hỏi Như thế này đã là tốt nhất cho học viên chưa?", và chúng mình thúc đẩy nhau phải cải tiến chương trình tốt hơn nữa. Điều đó đặt ra áp lực cho mỗi người vừa phải giỏi về kỹ năng sư phạm, vừa phải biết soạn chương trình tốt và còn phải biết quản lý nhiều công việc dạy, chấm bài, sửa chương trình cùng lúc.

(Xem chi tiết)

Với IELTS 1984 chất lượng luôn được ưu tiên, việc nhìn thấy học viên tiến bộ, đạt mục tiêu IELTS, từ đó đạt được những mục tiêu khác trong học tập và công việc chính là động lực để đội ngũ học thuật không chỉ vượt qua những mệt mỏi, chán nản mà còn mỗi ngày thêm yêu và tự hào thêm về công việc của chính mình.

(Xem chi tiết)

Văn hóa "Vì sự tiến bộ thực chất của học viên" được xây dựng dựa trên sự hợp tác, chia sẻ kiến thức, và sự tôn trọng lẫn nhau giữa đội ngũ học thuật. Họ không chỉ làm việc cá nhân mà còn là một phần của đội ngũ, nơi mọi người cùng nhau nỗ lực vì mục tiêu chung: Sự tiến bộ của học viên.

(Xem chi tiết)

Điều gây khó khăn cho người học khi tìm kiếm tài liệu học là không biết tài liệu nào phù hợp với mình nhất. Đó có thể quá khó hoặc quá dễ so với khả năng của người học, vì vậy không giải quyết được vấn đề của họ. Với hệ thống platform tự học của IELTS 1984, bài tập được thiết kế tối ưu và logic theo chương trình của mỗi khoá.

(Xem chi tiết)